Estudos e dados percorreram um longo caminho, mas ainda há muito a ser determinado quando se trata do que exatamente constitui inteligência e como, ou se, pode ser medido com precisão.

É uma pergunta antiga: o QI do seu filho melhorará se ele jogar videogame? Um relatório de maio de 2022 está entre os poucos que afirmam ter uma resposta. Vamos mergulhar.

A relação entre jogos e inteligência é complicada

Há uma longa história de acadêmicos, pais, alunos e jogadores perguntando se os videogames nos tornam mais inteligentes, prejudicam nossa inteligência, têm ambos os efeitos ou não têm efeito. Os resultados da pesquisa foram misturados. Há uma série de razões para isso.

Por um lado, há muitas perguntas sobre o que constitui um videogame. Os jogos para celular e os jogos de console devem estar na mesma categoria? E quanto a jogos de quebra-cabeça e atiradores? Os jogos multiplayer online têm um impacto diferente dos jogos jogados sozinhos? Além disso, o dia de uma pessoa inclui muitas atividades e é muito difícil isolar o jogo como uma única variável.

Se uma criança gosta de videogame e estudar enquanto outra odeia ambos, isso significa que os videogames contribuem para a inteligência? Se uma criança é mais capaz de jogar videogame porque sua família está financeiramente melhor do que a de outra criança, quanta diferença de inteligência é de jogos e quanto é de diferentes oportunidades econômicas?

E o que constitui a inteligência? É notas de notas? Testes de QI? Algo mais? Até isso está em debate. Os autores de um relatório científico de maio de 2022 publicado pela revista Nature afirmam ter pelo menos chegado mais perto de responder a algumas dessas perguntas.

O artigo, intitulado “O impacto da mídia digital na inteligência das crianças enquanto controla as diferenças genéticas na cognição e no contexto socioeconômico”, corrige suas descobertas para genética e educação dos pais. Isso é importante porque, de acordo com os autores, “inteligência, escolaridade e outras habilidades cognitivas são altamente hereditárias”.

Embora alguns possam discordar da afirmação de que a inteligência é geneticamente predeterminada, os autores também explicaram a educação dos pais. Embora o nível de educação não acompanhe necessariamente a renda familiar, isso é sem dúvida uma proxy decente para dados socioeconômicos complexos.

A pesquisa incluiu informações básicas sobre quase 10.000 crianças americanas com idades entre nove e 10 anos, e acompanhou mais da metade delas dois anos depois. Os pesquisadores também analisaram “pontuações poligênicas” para explicar “diferenças genéticas”.

Inteligência impactada positivamente nos jogos

Os autores analisaram o “tempo de tela”, que inclui o tempo gasto assistindo a vídeos, jogando videogame e interagindo com as mídias sociais. Também analisou a inteligência usando cinco medidas de inteligência. Os resultados:

“Na linha de base, o tempo assistindo e socializando estavam negativamente correlacionados com a inteligência, enquanto os jogos não se correlacionavam. Após dois anos, os jogos impactaram positivamente a inteligência, mas a socialização não teve efeito (…) inesperadamente, assistir a vídeos também beneficiou positivamente a inteligência.”

O artigo diz ainda que não apenas os jogos em si se correlacionam positivamente, como o tempo gasto nos jogos se correlaciona positivamente. Em outras palavras, jogar mais significa maiores aumentos cognitivos. Tudo bem ser suspeito.

Os autores do estudo foram os primeiros a apontar alguns problemas com seu relatório, como deveria ser o caso de qualquer grupo de pesquisadores responsáveis. Alguns desses problemas são aquelas questões que mencionamos acima que atormentam todos os estudos desse tipo.

Problemas potenciais com o estudo

As informações de tempo de tela foram obtidas a partir de dados de pesquisa. Era impossível para os pesquisadores saber se os jogos relatados eram jogos de smartphone, jogos de console, online ou offline. Além disso, os dados da pesquisa geralmente enfrentam o problema de os entrevistados filtrarem suas respostas para parecerem “melhores”. Se os pais quisessem parecer mais frios ou rígidos, eles poderiam ter reportado dados errados.

Há também problemas que os autores não mencionaram. Os testes usados ​​para determinar a inteligência não incluíam um teste de “QI”. Eles incluíram reconhecimento de palavras e imagens, memória, raciocínio espacial, resposta de áudio e outras métricas semelhantes. No entanto, eles não incluíam métricas para compreensão de linguagem, matemática, lógica e outros fatores que se poderia esperar.

Indiscutivelmente, os autores definiram inteligência como “habilidade em videogames” e depois determinaram que jogar videogame aumenta a inteligência. Isso também pode explicar algumas de suas descobertas misteriosas, como por que os vídeos aumentaram a “inteligência”, mas a socialização não.

Assistir a vídeos contribui mais para o reconhecimento de imagem e resposta de áudio, que foram testados, e as mídias sociais contribuem mais para a inteligência por meio da compreensão da linguagem, raciocínio e outras métricas que não foram testadas.

Como outros pesquisadores abordaram jogos e inteligência?

Outros estudos semelhantes explicaram isso e apresentaram resultados diferentes em relação aos jogos e à inteligência. Um estudo de 2015 publicado no SAGE Journals sobre jogos e inteligência teve resultados semelhantes usando testes semelhantes, mas “quando as análises examinaram toda a gama de indivíduos tanto no nível de tarefa quanto no nível de construção latente, quase todas as relações entre experiência de videogame e habilidades cognitivas estavam perto de zero.”

A inteligência é um conceito multifacetado, e pesquisadores de ambos os lados da mesa selecionaram cuidadosamente elementos de inteligência que se correlacionariam ou não aos videogames. E em sua introdução, os autores do estudo de 2022 dizem que já esperavam que sua pesquisa mostrasse uma correlação entre videogames e inteligência.

Jogo em boa saúde

Então, jogar videogame pode melhorar o QI de uma criança? A resposta para toda boa pergunta de sim ou não é “mais ou menos”.

Há aspectos da inteligência que os videogames podem melhorar e aspectos da inteligência que não podem. Os videogames, como a maioria das outras coisas da vida, são saudáveis ​​com moderação. Mas eles não são um substituto para a aprendizagem.